Programa de Aceleração da Aprendizagem l e ll
Sugestão de registro do PARECER DESCRITIVO, para os alunos cujo ano de origem em 2013, é 1º ou 2º ano.
LÍNGUA POETUGUESA PAA – I e II
Leitura
* Ainda não lê convencionalmente.
* Lê silabando palavras simples.
* Lê silabando palavras complexas.
* Lê palavra por palavra.
* Lê frases com fluência.
* Lê texto com fluência sem compreensão.
* Lê texto com fluência e compreensão.
Escrita e Produção de texto
* Ainda não escreve convencionalmente.
* Escreve palavras com sílabas simples.
* Escreve palavras com sílabas complexas.
* Escreve frases.
* Produz pequenos textos com muitas dificuldades quanto ao uso da língua.
* Produz pequenos textos com algumas dificuldades quanto ao uso da língua.
* Produz textos coesos e coerentes, de acordo com as regularidades
ortográficas e respeitando as características do tipo e gênero.
Atenção professor (a)! Registre o nível em que o aluno se encontrava em cada bimestre, bem como, o perfil de saída no 4º bimestre, considerando apenas um dos níveis para leitura e outro para escrita e produção de texto.
Lembramos, que deve considerar, o nível mais avançado que o aluno desenvolveu em cada bimestre.
PARECER DESCRITIVO - MATEMÁTICA
Obs: somente para as turmas de PAA- I
I – Bimestre
* Realiza contagem, utilizando estratégias próprias.
* Reconhece o valor posicional de um número com base no QVL.
* Estabelece comparação entre dois números, utilizando o símbolo
Maior que > e menor que <.
* Representa dezenas e unidades no QVL.
* Compõe pequenos números.
* Relaciona dúzia a 12 unidades.
* Relaciona dezena a 10 unidades.
* Localiza objetos ou pessoas a partir de uma referência.
PARECER DESCRITIVO - MATEMÁTICA / PAA-I
II – BIMESTRE
* Realiza contagem utilizando estratégias próprias.
* Obedece comandos para traçar um percurso.
* Realiza operações de adição e subtração.
* Interpreta informações contidas em tabelas.
* Resolve situação-problema compreendendo diferentes significados da adição.
* Resolve situação-problema compreendendo diferentes significados da subtração.
III – BIMESTRE
* Realiza leitura de calendário.
* Ler horas exatas.
* Escreve por extenso valores monetários.
* Compara preços de uma tabela e resolve situação – problema de adição.
* Resolve operações de adição e subtração.
* Reconhece valores monetários e realiza situação de compra.
* Resolve situação- problema, compreendendo diferentes significados da adição e subtração.
PARECER DECRITIVO - MATEMÁTICA / PAA-I
IV – BIMESTRE
* Ler e interpreta tabelas.
* Reconhece as formas geométricas em objetos.
* Identifica e escreve frações a partir da figura representada.
* Resolve operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
* Realiza cálculo envolvendo multiplicação.
* Estima a capacidade de um recipiente, com base do litro.
* Resolve situação-problema envolvendo adição e subtração, apoiando-se em tabelas.
ATENÇÃO PROFESSORES!
Verifique criteriosamente o descritor/habilidade que o aluno já desenvolveu, registrando preferencialmente, o de maior complexidade cognitiva.
PARECER DESCRETIVO - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA / PAA-I
I – BIMESTRE
* Reconhece o país, estado, cidade e rua onde mora, identificando-os através de mapas, fotos e outras informações. GEOGRAFIA
* Compreende a árvore genealógica como uma representação da família através das gerações. HISTÓRIA
* Identifica as partes do corpo e os movimentos realizados através das articulações. CIÊNCIAS
PARECER DESCRITIVO - CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA / PAA-I
II – BIMESTRE
* Reconhece os vários movimentos que o corpo realiza no dia-a-dia. CIÊNCIAS
* Relaciona, através de imagens, rua, praça e jardim. HISTÓRIA
* Estabelece diferenciação entre paisagem natural e paisagem modificada. GEOGRAFIA
* Reconhece os elementos que fazem parte da vida urbana e rural. GEOGRAFIA
* Ordena etapas do dia. HISTÓRIA
* Diferencia dias úteis, do final de semana. HISTÓRIA
* Localiza alunos em uma sala de aula, baseando-se em planta e ponto de referência. GEOGRAFIA
III – BIMESTRE
* Reconhece os vários tipos de construções. GEOGRAFIA
* Identifica mapas e globo terrestre. GEOGRAFIA
* Identifica as estações do ano através de imagens. CIÊNCIAS
* Realiza leitura de calendário. HISTÓRIA
* Domina noções peculiares ao ano. HISTÓRIA
* Compreende a água como elemento indispensável para a manutenção da vida animal e vegetal. CIÊNCIAS
PARECER DESCRITIVO – CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA / PAA-I
IV – BIMESTRE
* Reconhece as partes de uma planta. CIÊNCIAS
* Associa cada animal a seu tipo de alimentação. CIÊNCIAS
* Identifica uma alimentação saudável. CIÊNCIAS
* Reconhece o ar como elemento fundamental à vida. CIÊNCIAS
* Estabelece diferenciação entre ar poluído e ar puro. CIÊNCIAS
* Identifica a relação entre passado, presente e futuro. HISTÓRIA
* Reconhece a Linha do tempo como recurso que nos permite entender o desenvolvimento dos acontecimentos ao longo do tempo. HISTÓRIA
* Reconhece as marcas do passado através da cidades históricas, bibliotecas e museus. HISTÓRIA
* Domina noções acerca do conhecimento de mapas. GEOGRAFIA
OBS: Com referência as demais disciplinas verificar o que pede a proposta do município e o que foi trabalhado, para registrar no parecer.
Quanto aos professores de PAA-II, verificar os conteúdos trabalhados
E fazer os devidos registros. Aqui, contempla apenas PORTUGUÊS.
